Ejemplos juegos sensitivos

Nombre del juego	Veo veo
Tipo de juego	Sensorial
Edad/ etapa evolutiva	A partir de los 3-4 años
Localización	Se puede jugar en cualquier lugar
Nº Participantes	2 o +
Objetivos, capacidades que desarrolla	Mejorar la agudeza visual y practicar el abecedario y vocabulario
Material	No es necesario se puede jugar solo con el entorno
Desarrollo del juego	Uno de los jugadores debe elegir un objeto o cosa del entorno y dirá “veo veo”, los demás contestarán “¿qué ves?”, responderá “una cosita” y los demás preguntarán “¿y qué cosita es?”, a lo que responderá “empieza por la letra...” y dirá con la letra con la que empieza la cosa u objeto que eligió, después el resto intentará adivinar cual es el objeto o cosa
Variantes	Una variante sería en lugar de preguntar “¿y qué cosita es?”, preguntar “¿y de qué color es?” y responderá diciendo de color es el objeto o cosa, si tiene más de un color solo se dirá el color más predominante
Papel del educador antes, durante y después	Antes de empezar el educador debe explicar bien todas las reglas para que sepan como jugar, durante el juego se asegurará de que respeten las normas y que no lo adivinen por que se fijen hacia donde mira el que escoge el objeto o cosa para que tengan fijarse en todo lo que está en el entorno, al terminar se deberá hacer una reflexión sobre el juego para saber en que ayudó y si se puede mejorar algo

Nombre del juego	Gallinita ciega
Tipo de juego	Sensorial, popular
Edad/ etapa evolutiva	A partir de los 5-6 años
Localización	Cualquier lugar sin obstáculos con los que poder hacerse daño.
Nº Participantes	2 o +
Objetivos, capacidades que desarrolla	Desarrollar el sentido del tacto y el oído, desinhibir
Material	Pañuelo o venda que no transparente
Desarrollo del juego	Uno de los participantes se tapará los ojos con el pañuelo o venda e intentará encontrar a alguno de los demás participantes guiándose por el oído y el tacto, los demás participantes no deberán ponérselo muy difícil para que sea posible encontrar a algún participante
Variantes	Una de las variantes sería intentar adivinar quien es la persona que está tocando
Papel del educador antes, durante y después	Antes de empezar el educador deberá asegurarse de que no hay nada con lo que puedan hacerse daño los participantes y explicar las normas, durante el juego se asegurará de que respeten las normas, al terminar se deberá hacer una reflexión sobre el juego para saber en que ayudó y si se puede mejorar algo

Nombre del juego	Fotomatopeyas
Tipo de juego	Sensorial
Edad/ etapa evolutiva	A partir de los 4 años
Localización	Se puede jugar en cualquier lugar
Nº Participantes	2 o +
Objetivos, capacidades que desarrolla	Desarrollar el sentido auditivo y mejorar la expresión mediante sonidos
Material	Proyector, móvil o papel y lápiz
Desarrollo del juego	El juego consiste en expresar solo con onomatopeyas o sonidos (no se pueden hacer gestos ni decir palabras) una imagen proyectada detrás de otro participante, que intentará adivinar que está imitando su compañero
Variantes	También se puede hacer con palabras en lugar de imágenes
Papel del educador antes, durante y después	Antes de empezar el educador deberá explicar las normas, durante el juego se asegurará de que respeten las normas y corregirá los errores que tengan para facilitar el desarrollo del juego, al terminar se deberá hacer una reflexión sobre el juego para saber en que ayudó y si se puede mejorar algo

Nombre del juego	Prueba de sabores
Tipo de juego	Sensorial
Edad/ etapa evolutiva	A partir de los 6 años
Localización	Una mesa
Nº Participantes	No hay un nº fijo
Objetivos, capacidades que desarrolla	Desarrolla el sentido del gusto
Material	Comida de diferentes sabores por ejemplo helados de sabores, pañuelo o venda
Desarrollo del juego	Con los ojos vendados probará los distintos sabores y tendrá que adivinar de cual se trata
Variantes	Se puede intentar averiguar que sabor tiene(salado, dulce, agrío...) o a que sabe (chocolate, fresa vainilla...)
Papel del educador antes, durante y después	El educador deberá asegurarse de que no sepa cual es el sabor que va a probar antes de probarlo

Nombre del juego	Bolsas olfativas
Tipo de juego	Sensorial
Edad/ etapa evolutiva	A partir de los 6 años
Localización	Se puede jugar en cualquier lugar
Nº Participantes	No hay un número fijo de participantes
Objetivos, capacidades que desarrolla	Desarrolla el sentido del olfato
Material	Bolsas con cosas que desprendan olores intensos y diferentes
Desarrollo del juego	El juego consiste en oler las bolsas sin mirar el interior e intentar adivinar que contiene o que olor desprende
Variantes	También se pueden clasificar los olores por similitud o si son olores agradables o no
Papel del educador antes, durante y después	El educador se asegurará de que los participantes no miren el interior de las bolsas antes de decir que olor perciben