Ejemplos de tipos de juegos sensitivos

  se clasifican en :

-Juegos sensitivos visuales:  El tangram, este juego se realiza formando siluetas de figuras a base de figuras geometricas.

Aun pareciendo un juego sencillo este permite a la persona desarrollar imaginacion y creatividad a la vez que conoce ciertas figuras geometricas.

Para este juego solo necesitaremos dichas figuras geometricas y la edad de este juego suele variar dependiendo de si se hace con mas o menos piezas

-Juegos sensitivos auditivos: Este juego se puede realizar con uno o más niños de edades similares.

El juego consiste en hacer que uno de los niños, salga fuera del salón. Luego se esconde el despertador en algún lugar del salón y se coloca la alarma para que comience a sonar minutos más tarde.

A continuación se le pide al niño que ingrese nuevamente al salón y que escuche de dónde proviene el tic tac del reloj escondido.

Gana el niño que encuentre el reloj en menos tiempo.

-Juegos sensoriales tactiles:Alfombra con texturas,Para realizar la alfombra necesitamos una manta, una esterilla o algo similar que tengamos en casa y que ya no se use.

Podemos ir pegando sobre la alfombra objetos de diferentes texturas (estropajo, pompones, lana, papel de burbujas de embalar,). Con los pies descalzos los niños pueden caminar por ella, rodar, acostarse y explorar con el tacto y la vista las diferentes texturas.

 

-juegos sensoriales gustativos. La caja magica, en este ejrcicio llenaremos una caja con diferentes alimentos de diferentes sabores  ,cada niño ira eligiendo uno y despues de probarlo tendra que intentar acertar que es lo que esta comiendo.solo necesitaremos una caja y un para de alimentos con diferentes sabores

-Juegos sensoriales olfativos:el juego de botellas, este juego consiste en llenar dos botellas con liquido o algun objeto que sea no sea muy complicado de acertar, los jugadores oleran estas dos botellas y al cabo de un rato tendran q recordar a y asociar los objetos hacia la botella por su olor.Este juego nos ayuda mucho a mejorar la capacidad olfativa y puede valer para cualquier tipo de persona.

JURADO JUEGOS

Evaluaremos los juegos en relacion a:

La creatividad: se valorara la utilidad que se le ha otorgado a esos objetos que se han modificado y lo que cumplen entre todos ellos

La originalidad: ya que a dia de hoy cada vez es mas complicado crear algo con una nueva utilidad o que tl vez a nadie se le haya ocurrido ,este punto se valoro que la idea sea diferente o original a lo que marcado o implantado por sus compañeros

La adaptabilidad:se valorara que ese juego pueda adaptarse a diferentes edades y mentalidades

cada una de estas se valorara del 0 al 4

HABILIDADES FISICAS BASICAS Y HABILIDADES PERCEPTIVOMOTRICES

 

HABILIDADES FISICAS BASICAS

  PELOTA AL AIRE:

1.lo q intenta conseguir este juego es mejorar la coordinacion de lanzamientos y atrapes.

Como materiales solo utilizariamos una pelota pequeña o medianas.

En este ejercicio dibidiremos a los jugarodes en 4 equipos , estos se colocaran en enfrente de otro equipo a unos 5 metros de distancia.

La accion que se debe hacer es: el jugador que empieza con la pelota lanza lo mas alta que pueda la pelota manteniendo siempre un cierto control sobre su trayectoria , al coger la pelota debera de ir hasta la fila que tendra enfente y darle la pelota al primera de esa fila q tendra que realzar la misma accion , el q acaba de hacer la accion se pone de ultimo enla fila opuesta

este juego tiene ciertas variantes que hacen que el juego sea cada vez mas complicado uno d estas variantes puede ser: el dar palmas  p el intentar recepcionar la pelota despues de que hayab tocado contra el suelo

 

HABILIDADES PERCEPTIVOMOTRICES

QUIEN NO TIENE CASA:

2. Para realizar este juego repartiremos a lo largo del terreno de juego varios aros.

Los niños se colocaran en linea a unso 5 metros de los primeros aros, la dificultad de este juego conaiste en que las carreras se hacen por parejas por lo cual se neceitara un gran entendiemiento con tu compañero, el juego consiste en que a la señal del profesor cada pareja debera salir corriendo en busca de un aro en el que aun no haa llegado nadie.

en caso de quedar sin aro dicha pareja quedara eliminada durante solo tres rondas, esto lo hacemos para dar un pequeño respro a los perdedores y un pequeño incentivo para que los juagdores tengan que aprender a mejrar su comunicacion

Poco a poco el profesor ira retirando aros para que cada vez sea mas complicado mantenerse

El empujar a una pareja o molestrala significara a uan eliminacion directa durante 5 rondas

CORRECION DE TIPOS DE XOGOS

Juegos Cooperativos: Header Bin

Normas: Solo se puede tocar el balón con la cabeza

Materiales: Una pelota ( se recomienda que sea de futbol) y un aro (sirve un cubo)

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Desplazarse pasándose el balón con la cabeza y terminar encestando  

Espacio de juego: Cualquier lugar espacioso y sin objetos peligrosos

Juegos Predeportivos

Juegos pre deportivos básicos:  Tiro a la esquina

Normas: Golpear el balón con el pie a unos 15 metros de la portería (se puede aumentar la distancia y con ello la dificultad)

Materiales: Una portería, una tela con agujeros en las esquinas y un balón

Destinatarios: +7 Años

Objetivo: Colar el balón por los agujeros de la red 

Espacio de juego: un campo de futbol

Juegos específicos: Futpong

Normas: La pelota no puede ser tocada por la misma parte del cuerpo 2 veces seguidas

Materiales: Una mesa de ping pong y un balón

Destinatarios: +7 Años

Objetivo: La pelota debe ser devuelta al lado del oponente sobre la mesa tocándola un máximo de tres veces

Espacio de juego: Un sitio amplio con una mesa de ping  pong 

Deportes alternativos: Brillé

 Normas: Se lanza el balón de un campo a otro y si te impacta quedas eliminado pero sigues jugando en una zona especial

Materiales: Unos conos (sirve cualquier cosa para marcar los limites) y un balón (recomendablemente blando)

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Eliminar al equipo contrario antes de que lo haga el 

Espacio de juego: Un sitio amplio

creo q el brile es un juego mas bien tradicional ya q no tiene ningun uso novedoso 

Juegos sensoriales: Pintura de Manos

 Normas: Pinta un lienzo o una cartulina

Materiales: Pintura para manos y un lienzo o una cartulina

Destinatarios: De 9 meses a 5 años

Objetivo: Pintar

Espacio de juego: Una habitación
 

Juegos de expresión: Gestos

 Normas: Solo puedes expresarte usando gestos, no se puede hablar

Materiales: un temporizador

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Descubrir que nos intenta decir la persona que gesticula antes de que se termine el juego

Espacio de juego: Una habitación 

Juegos Populares: El escondite 

 Normas: El que panda debe contar en alto hasta 30 y los demás deben esconderse

Materiales: Ninguno

Destinatarios: +3 años

Objetivo: esconderte y que no te encuentren o encontrar a todos los demás

Espacio de juego: sitio amplio con lugares para esconderse

Juegos tradicionales: Llave

 Normas: Debes lanzar un peso por detrás de una distancia determinada

Materiales: Disco redondo y una pieza metálica

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Golpear una pieza metálica lanzando discos de metal  

Espacio de juego: sitio con seguridad para no golpear a nadie 

 

 

EJEMPLOS DE TIPOS DE JUEGOS

 La primera division en la que tenemos diferentes tipos de juegos la llamaremos

Juegos segun el curriculum AAFD: 

1.Juegos cooperativos: son juegos q fomentan el trabajo en equipo q es exactamente lo que los diferencia de los juegos de competicion.

Un ejemplo desto podria ser un juego como la cadena en la que dentro de un espacio determinado como podria ser un pabellon ,dos niños empiezan pillando cogidos de la mano,sus compañeros tendran que intentar atravesar el campo mientras ellos estan en el medio inetentado q no pasen,es un juego cooperativo ya que las  personas q estan pillando necesitan cooperacion para ir todos hacia la misma direccion y q la cadena no se rompa, para este juego no necesitariamos ningun tipo de material,es un juego al q podrian jugar muchas personas pero su fin se enfoca mas en niños de pequeños ya q ha esa edad lo que predomina es el egocentrismo y es muy bueno q aprendan a cooperar entre si

 

 

2.Juegos predeportivos:son aquellos deportes q exigen de destreza y habilidad propia de un deporte estos juegos tienen una actitud pedagogica y de enfocar a los niños hacia la competicion, un ejemplo desto podria ser Los 10 pases,este juego  es una derivacion del baloncesto q consiste en dar diez pases seguidos sin q ele equipo contrario te quite el balon, es un juego q esta enfocado en niños y q para ser realizado solo necesitariamos una pelota y el campo de juego es muy variable pero no se necesitan randes espacios

 

hay dos tipos de juegos predeportivos:

  Juegos predeportivos basicos.su contenido está dirigido, fundamentalmente, a desarrollar habilidades de carácter básico que permita incorporar elementos o habilidades más complejas.

 

juegos especificos: se compone de elementos de diferentes juegos para desarolar diferentes habilidades ya encaminadas hacia una practica del deporte 

3.deportes altenativos:son deportes en los q no se utilizan materiales tradicionales y sis e usan no es con el fin por el q se crearon,su intensidad es moderada y tiene una funcion mas cooperativa q competitiva

un ejmplo deste pued ser el 

Fornite EF:este es un juego en el q dos equipos juegan al brile pero ha sido dotados de diferentes tipos de objetos q les serviran para construir una base y q el equipo contrario le sea mas complicado brilarte, los objetos utilizadosvarian mucho ya q tambien es un ejrcicio de improvisacion ya q tienes q apañarte co lo q te den ,su objetivo es fomentar la imaginacion sacandole diferentes usos a un mismo objeto o aun ojeto q no pensariamos q nos serviria para eso

 

4.juegos sensoriales: Aquellas actvidades lúdicas que inciden en todos los sentidos que permiten al individuo recibir información tanto del exterior como del interior de su cuerpo, un ejemplo de juego es,Animal planet: los niños se desplazaran haciendo el menor ruido posible en cuanto el profesor diga el nombre de un animal estos deveran emppezar a copiar su formade andar y de hacer ruidos,este juego no necesita ningun material y esta hecho par niños pequeños

 

5.Juegos de expresion:estos nos enseñan a utilizar nuestro cuerpo como forma de comunicacion, mediante el movimiento corporal, el gesto,o la postura

Un ejemplo de este tipo de juego son los brujos: es un juego para niños de 3-10 con un campo delimitado como puede ser un pabellon, este juego consiste en q varios niños tiene que inetar atrapar a sus compañeros ,al ahacerlo estos se deben de quedar quietos con las piernas en abiertas ,y la unica forma de volver a moverse esq uno de sus compañeros aun no piilados pase por debajo de sus piernas, para este juego sol necsitamos un pañuelo o un peto para diferenciar a la persona q pilla o hace de brujo

 

6.juegs tradicionales y populares: 

-juegos populares:Muy difundida en una población, que generalmente se encuentra ligado a conmemoraciones de carácter folklórico.

-juegos tradicionales:  Son aquellos juegos que se transmiten de generación en generación, pudiéndose considerar específicos o no de un lugar determinado.

como puede ser el jugar a las cancas , en el cual solo necesitamos un par de canicas y un espacio como puede ser un una habitacion, este juego en deerminado esta echo para niños pequeños ya q suelen ser juegos de nuestra infacia

La vida es bella

Esta muestra como a una familia judía por parte de padre, es perseguida y llevaba hasta un campo de concentración nazi.

Todo esto empieza con un enamoramiento repentino entre nuestro protagonista judío y una mujer ,la cual conoce rescatando le de un gran caída, se podría decir q como la típica historia del príncipe rescatando a la princesa y por ello puede q el protagonista decida llamarla princesa el resto de la película. 

Tras un par de encuentros fortuitos terminan por conjugar su amor ,al tiempo tienen un hijo, el cual es curioso y se pregunta ciertas cosas ya ha temprana edad, como pq los judíos y los perros no pueden entrar ha ciertos lugares, a lo cual el padre le responde engañado le diciéndole que " en su local pondrán un cartel q ponga prohibido holandeses y avestruces" haciéndole creer q en aquella época ser judío no está mal visto.

Con el tiempo padre e hijo son llevados a un campo de concentración nazi , el padre sabiendo q escapar era imposible y q tendrían q ir, hace creer a su hijo q  se van de vacaciones a un lugar fantástico donde se lo pasará muy bien y dónde va  ha ganar un carro blindado y protegiéndolo haciéndole creer q así se acercaba más a la meta, a pesar de todo el padre termina siendo asesinado justo antes de q terminase la guerra , el niño y la madre consiguen escapar del campo de concentración y logran sobrevivir