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martes, 16 de marzo de 2021

Conclusión individual

 En el corto se podrían mejorar los planos de algunas escenas como la de Cristina en el diálogo del reencuentro ya que aparece ella sola en vez de salir el grupo entero. Además, el sonido creíamos si iba a ser más elevado, en cambio, fue todo lo contrario por lo tanto deberíamos de buscar zonas con menos ruido ya que en el diálogo del reencuentro se escuchaba una máquina de fondo. 

Por otro lado, la escena de la playa tendría que habernos salido más natural pero por la situación del covid era complicado grabar sin mascarillas cerca.

Por el resto, creo que ha sido un corto muy bonito y que ha sido interesante reivindicar el valor de las cosas a pesar de que ha tenido que venir una pandemia mundial para acordarse de la importancia de los amigos, la familia y algo que era simple como el contacto que pase a ser algo prohibido. 

lunes, 1 de marzo de 2021

Anexos

 7.ANEXOS: TODAS. 01/03/21

  • Vestuarios

El vestuario utilizado pertenece a cada una de las protagonistas que aparece en el corto. Además, en las escenas de la playa llevaremos ropa acorde a la escena. 

  • Maquillaje

El maquillaje es creado y realizado individualmente por cada una de las participantes del cortometraje.

  • Localizaciones

Las imágenes grabadas en zona de playa pertenecen a la playa de Bastiagueiro, A Coruña.

El recorrido en coche está grabado en la carretera de Oleiros, A Coruña, en dirección a la playa de Bastiagueiro.

La escena final se ubica en la zona del IES Universidad A Laboral, Cullerredo,A Coruña.


domingo, 28 de febrero de 2021

Guión técnico.

 4. CORTOMETRAJE: Guión técnico. (Janina Bermúdez Andrade) 27/02/21

ESC. 1. Trayecto en coche de camino a la playa

*DURANTE TODA LA ESCENA HAY LUZ NATURAL (AMBIENTAL) CON LA CANCIÓN DE VERANO AZUL*

SE GRABA A MERI EN UN PLANO GENERAL CONDUCIENDO.

PLANO GENERAL CARRETERA.

DESPUÉS UN PRIMER PLANO DE LA MANO CONDUCIENDO.

SE GRABA A MERI EN UN PLANO GENERAL CONDUCIENDO.

SE GRABA PRIMER PRIMERÍSIMO PLANO DE LA MANO CERRANDO LA PUERTA DEL COCHE Y COGIENDO LAS COSAS DEL MALETERO.

PLANO GENERAL ANDANDO HACIA LA PLAYA.

ESC. 2. Día en la playa

*VA DISMINUYENDO EL VOLUMEN DE LA MÚSICA HASTA DESAPARECER*

*LUZ NATURAL DURANTE TODA LA ESCENA*

Las 4 amigas están disfrutando de un día de playa, jugando al fútbol, tomando el sol y riéndose.

AL LLEGAR A LA PLAYA SE LE GRABA A MERI EN PLANO UN MEDIO HABLANDO POR TELÉFONO CON LAS CHICAS.

  • (Meri): Chicas, ¿dónde estáis? (Hablando por teléfono.)

  • (Lola): Estamos aquí, mira estoy levantando la mano.

PLANO GENERAL DE LAS CHICAS Y UNA DE ELLAS LEVANTANDO LA MANO

PLANO GENERAL DE LAS CHICAS JUGANDO AL FÚTBOL, TOMANDO EL SOL Y RIÉNDOSE.

PLANO GENERAL DE LAS CUATRO CHICAS EN UN CORRO.

PLANOS MEDIOS INDIVIDUALES DURANTE TODA EL DIÁLOGO.

  • (Meri): Por fin, ya hemos acabado los exámenes. 

  • (Macu): Tenemos que preparar los disfraces para la fiesta del sábado de carnavales.

  • (Lola): ¡Siii! ¿A qué hora quedamos?

  • (Lore):A las 21:00 en mikelly (casa) nos preparamos, cenamos y ya nos vamos todas juntas desde allí.

  • (Lola): ¡¡Este verano va a ser el mejor!!

  • (Macu): Bueno, si no pasa nada malo…

  • (Meri): Deja de montar el drama que ya pareces Belén Esteban.

ESC.3.Aparece el Covid-19, pandemia y Estado de alarma

(Fallos técnicos, periódicos con noticias de la pandemia, confinamiento de todo el mundo…)

*MÚSICA DE TENSIÓN DURANTE TODA LA ESCENA*

Poner: “¡Qué bien 15 días para casa sin clase!” y luego se fueron sumando +15 días, +15 días, +15 días...

ESC.4. Escenas por separado, cada una es su casa durante el confinamiento.

(Lola aplaudiendo en el aplauso de las ocho en el balcón, Macu haciendo pasteles, Lore ejercicio y la Meri estudiando para selectividad)

*TODAS ESTA ESCENA SERÁ CON MÚSICA DE FONDO, LUZ NATURAL (AMBIENTAL)*

 PLANOS MEDIOS, MENOS EL DE LORE QUE SERÁ GENERAL

ESC. 5. Videollamada 

PLANO MEDIO DE LAS CUATRO.

  • (Lore): ¿Qué tal vais chicas?

  • (Meri): Buff agobiadísima, las clases online me están costando mucho.

  • (Macu): Yo me estoy hinchando a hacer pasteles.

  • (Lore): Yo me estoy poniendo cachas.

  • (Lola):  ¿Vosotras también salís a aplaudir a las ocho?

  • (Meri): ¡Siii! 

  • (Lore): Bueno ya no queda nada, dentro de poco ya nos vemos que Pedro Sánchez habla hoy.

  • (Macu): Si no nos comemos +15…

ESC.6. Evolución de las chicas individualmente por el confinamiento.

(Evolución de las chicas en sus casas con las mismas cosas que hacían en la escena 4 pero desanimadas)

*TODAS ESTA ESCENA SERÁ CON MÚSICA DE FONDO, LUZ NATURAL (AMBIENTAL)*

 PLANOS MEDIOS, MENOS EL DE LORE QUE SERÁ GENERAL

ESC. 7. Segunda videollamada 

PLANO MEDIO DE LAS CUATRO.

  • (Lola)¡Hola chicas!

  • (Meri): Al final tenías razón y nos comimos unos cuantos +15 jajaja

  • (Macu): Si es que ya sabía yo… Pero no pasa nada chicas, ¡¡¡La semana que viene ya nos podemos ver!!!

  • (Lore): Si, hoy escuché en la tele que empieza la desescalada.

  • (Macu): Nos toca recuperar las fiestas perdidas.

  • (Lola): Este verano al final será como pensábamos.

  • (Macu): Dios os echo mucho de menos, cuando volvamos a vernos me voy a emocionar.

  • (Meri): Anda anda que se pone sentimental La Macu.

  • (Lore): Venga chicas que un día más es un día menos.

ESC.8 . Reencuentro. 

*TODA LA ESCENA SERÁ CON LUZ NATURAL (AMBIENTAL)* 

(Escena de las chicas en un parque hablando de todo lo ocurrido)

PLANO GENERAL.

  • (Lola): ¡He vuelto zorras!

PLANO AMERICANO.

(Las chicas van corriendo para abrazarse pero se dan cuenta de que no pueden hacerlo por la situación, amago de abrazo y se chocan con el codo)

TODA ESTA ESCENA SERÁ EN PLANO MEDIO.

  • (Lore): Ay chicas os echaba muchísimo de menos.

  • (Meri): Yo también jo.

  • (Macu): ¿Qué tal todo, en casa todo bien? ¿La familia está bien? 

  • (Lola): Si por mi parte todo bien.

  • (Lore): Por la mía también, gracias a dios. 

  • (Macu): Estamos todas bien entonces, una buena noticia dentro de todo lo malo.

  • (Meri): ¿Y que, conocéis a alguien que haya pasado el Covid-19?

  • (Lola): Yo sí, lo pasó Aarón, pero está bien. 

  • (Lore): ¿Y sabéis si tuvo muchos síntomas?

  • (Lola): Que va, ni lo notó, lo pasó jugando a la play así que imagínate jajaja.

  • (Macu): Pues que suerte… Porque pienso en toda la gente que lo tuvo que pasar mal de verdad y me da muchísima pena…

  • (Lore): Ya… Yo cada vez que veía la tele… Pero bueno, no vamos a hablar ahora de cosas tristes que por fin nos podemos ver, vamos a aprovechar el tiempo para ponernos al día.

  • (Meri): Venga chicas ronda de cotilleos, ¿Quién empieza?

  • (Lola): Buah no os podéis imaginar lo que me pasó…

  • (Lore): ¡ Ahí ahí, cuenta cuenta!

  • (Lola): Ayer me llamó mi ex

 (las amigas le cortan y cantan la canción)

  • (Lola): Bueno eso jajaja que quiere quedar porque me echaba de menos y en este confinamiento lo pasó mal porque se sentía solo.

  • (Macu): Solos nos sentimos todos..

  • (Meri): Ni se te ocurra quedar con él tía.

  • (Macu): Es un gilipollas

  • Lo pasaste mal y no nos gusta verte así…

  • (Lola): Ya pero…

 (La cámara se aleja)

PLANO GENERAL A MEDIDA QUE LA CÁMARA SE VA ALEJANDO.

- Montaxe e edición (tras grabar las escenas)

viernes, 19 de febrero de 2021

Relaciones en tiempos de Covid-19

1. CORTOMETRAJE: ASPECTOS GENERALES 

Título: Las relaciones en tiempos de Covid-19. 


Componentes y función: 

Cristina Armada Piñeiro (Guión).

 Janina Bermúdez Andrade (Guión técnico).

Eva Cambre Díaz (Justificación y esquema).

Nekane Varela Salgado (Story board).


Cronograma: 

- Título, componentes, función y temporalización: 19/02/21

- Cuerpo de trabajo y anexos: 2/03/21

- Visionado corto: 15/03/21

- Conclusiones : 16/03/21


2. CORTOMETRAJE: Justificaciones y esquema. (Eva Cambre Díaz) 24/02/21


3. CORTOMETRAJE:Guión. (Cristina Armada Piñeiro) 27/02/21


4. CORTOMETRAJE: Guión técnico. (Janina Bermúdez Andrade) 28/02/21


5. CORTOMETRAJE: Story Board. (Nekane Varela Salgado) 01/03/21


7.ANEXOS: TODAS. 01/03/21

viernes, 29 de enero de 2021

Corrección cartel compañera

 Sigue las bases del concurso que ha seleccionado. 

Es un cartel original para el tema que se va a tratar ya que es una alfombra roja, es llamativo por los colores que utiliza, además es simple ya que dice la información clara de forma legible ya que está centrado arriba a la derecha para facilitar la forma de lectura que es de derecha a izquierda y de arriba a abajo.

Por otro lado, utiliza una tipografía llamativa poniendo lo más importante en mayor tamaño para así darle importancia a la jerarquía. Gracias a ser llamativo, resalta a lo lejos y la simplicidad hace que el mensaje se capte al momento.

Por lo tanto, transmite la información de forma clara acompañada de una buena imagen para así hacer referencia al festival.

martes, 19 de enero de 2021

Proyecto (Cristina, Janina, Eva, Marcelo, Christian)

 



1. FASE DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD 2

1.1. CONTEXTO 2

1.2. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS 6

1.3. OFERTA 6

1.4.DEMANDA 8

1.5. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA 9

2.1 DEFINICIÓN DEL PROYECTO 9

2.2 OBJETIVOS 10

2.3 ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO 10

2.3.1 PUBLICIDAD Y PROPAGANDA 10

2.3.2 DOCUMENTOS Y FORMULARIOS 11

2.3.3 PROGRAMACIÓN DO EVENTO 13

2.3.4 TEMPORALIZACIÓN 16

2.3.5 PLANIFICACIÓN INTERNA DE LA ACTIVIDAD 16

2.3.6 COSTES 19

2.3.7 MEDIDAS DE SEGURIDAD 19

2.3.8 ACTOS PROTOCOLARIOS 19

3. FASE DE PUESTA EN PRÁCTICA 20

4. FASE DE EVALUACIÓN 20


1. FASE DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD

1.1. CONTEXTO

La Universidad Laboral se localiza en la Rúa Salvador Allende en Culleredo (15670). Culleredo es un municipio gallego situado en el centro de la provincia de A Coruña. Cuenta con 62,5 km cuadrados, en la que se integran 11 parroquias. 

La presencia humana en el ayuntamiento de Culleredo comienza desde hace muchos siglos. Dan buena cuenta de eso las mámoas, restos megalíticos que nos recuerdan las tradiciones funerarias, que encontramos en Monte Xalo y en los montes de Zapateira, mismo si habla de caminos megalíticos. Estos elementos nos transportarían a hace más de 4.000 – 6.000 años de antigüedad.

Los castros también dejaron su huella en nuestro ayuntamiento, como el de Sésamo, pero sin olvidar el de Alvedro, Orro o Rutis. También la romanización dejó su legado.

Ya en la Edad Media, en el siglo XII, y siguiendo las indicaciones del historiador del ayuntamiento de Culleredo y experto en temas templarios Carlos Pereira, El Burgo vivió un momento de esplendor con el llamado Burgo de Faro, que estuvo motivado por el abandono de la ciudad de A Coruña hacia un lugar más seguro por motivo de las invasiones. Constituyó un núcleo urbano medieval importante, donde estuvieron asentados los Templarios, y propiedades del Monasterio de Sobrado y del Arzobispado de Santiago. El llamado Camino de Faro a Santiago. Se recibían barcos con mercancías y peregrinos del Norte, y fue protegido por monarcas hasta comienzos del siglo XIII, donde la ciudad de A Coruña comienza a resurgir y O Burgo entra en declive hasta que en 1312 se retiran los Templarios. En esta época se construye una buena cantidad de iglesias que heredamos hoy. Siguiendo en el siglo XIV encontramos los primeros documentos en los que figura la Torre de Celas.

Durante los siglos posteriores se produjeron las invasiones inglesas y francesas, llevando consigo partes del Puente Medieval del Burgo entre otros desastres. Se reforman algunas iglesias y se construyen otras nuevas. 

Además en los siglos XIX y XX Culleredo se convierte en lugar de vacaciones y de residencia para la burguesía e hidalguía, nombres como el de Juan Lembeye o Sofía Casanova entre otros, aparecen en la memoria del ayuntamiento. Llegan las nuevas infraestructuras, como el camino de hierro o el aeropuerto, las nuevas industrias como la fábrica de la Cros.

Hoy en día Culleredo es un ayuntamiento que mira al futuro, siempre con una mirada en su historia, conocerse para poner en valor toda la cultura y patrimonio que tiene para ofrecer.

En cuanto a la Universidad Laboral fue la primera en ser construida, cuando se tomó la decisión de dedicar una Universidad Laboral para las profesiones Marítimo-pesqueras ( en xullo de 1962 e dentro do I Plan de Desenvolvemento Económico e Social 1964-1967).

La construcción empezó en 1962. Situada en Acea de Ama, a 5 km de A Coruña, en el Concello de Culleredo.

Fue hecha por los arquitectos José López Zanón y Luís Laorga Gutiérrez y se eligió por el Colegio de Arquitectos da Coruña, en el día Mundial de la Arquitectura (edición 2001) 

En el año 2016 se incrementó una zona más al inaugurarse el IES Rego de Trabe. Por último, en el curso 2020-21, el centro se ve obligado a reducir su territorio igual que a ceder el edificio de Mariñas, que ahora pasa a impartir las clases bachillerato y secundaria para adultos, y el IES Universidade Laboral impartirá exclusivamente FP.

En la Universidad Laboral se han realizado varias competiciones de todo tipo de deportes dirigidas normalmente por el ciclo de animación sociodeportiva, con respecto al concello también se han realizado varios eventos como carreras, maratones o torneos de algún deporte.  

El paseo marítimo de O Burgo es uno de los bienes más preciados del ayuntamiento. Es utilizado para hacer deporte y a lo largo del recorrido existe un carril bici y también un skatepark, situado a la altura de Fonteculler. Sin duda es un espacio único para disfrutar de la naturaleza. Además, esta área se encuentra en la Reserva de la Biosfera Mariñas Coruñesas y Tierras del Mandeo.

Este paseo recorre la Ría de O Burgo, accidente geográfico compartido con los ayuntamientos de Cambre, Oleiros y A Coruña, en la desembocadura del Río Mero. En este punto el río está juntándose con las aguas del mar. Durante un recorrido de alrededor de 3,5 km que forma parte del Camino Inglés. También se puede observar el trabajo de los mariscadores que trabajan en la ría y aprovechan las mareas bajas para recoger el fruto del mar. En el mismo paseo encontramos también el Jardín Botánico y el aula de la Naturaleza Juan Lembeye Lartaud. En él se puede visitar, sin moverse de Culleredo, jardines palaciegos, viajar hasta otras partes del mundo y descubrir ejemplares exóticos.

En cuanto a los medios de transporte, están las autopistas AP-9 y la A-6 junto a las líneas de tren a Santiago de Compostela, Madrid y Lugo. Además hay autobuses metropolitanos y una infraestructura muy destacada que es el Aeropuerto de Alvedro.

El alcalde se llama D. José Ramón Rioboo Castro, y le corresponde la coordinación de las diferentes áreas municipales, las relaciones institucionales, protocolo, planificación estratégica, comunicación social (web municipal, redes sociales, radio y periódico municipales).

También le corresponde la coordinación del funcionamiento de las áreas municipales, así como la resolución de las cuestiones que surjan en torno a la adscripción a una área determinada de una materia concreta.

Las infraestructuras del concello que pueden ser cedidas son:

Polideportivos Cubiertos:

Polideportivo de Tarrío.

Polideportivo de Vilaboa.

Polideportivo do Burgo.

Polideportivo de Almeiras.

Polideportivo Ría do Burgo

Polideportivas Cubiertas (Sin cierre lateral)

Polideportiva descubierta de Castro-Laxe.

Polideportiva Colegio Isaac Díaz Pardo

Polideportiva de Castelo

Área cubierta Torre de Celas

Polideportivas Descubiertas

Polideportiva descubierta del paseo marítimo do Burgo.

Polideportiva descubierta de la praza de Europa.

Polideportiva descubierta de Pelamios.

Polideportiva descubierta del parque Sofía Casanova.

Polideportiva descubierta del colexio Ría do Burgo.

Polideportiva descubierta de Fonte da Balsa.

Polideportiva descubierta de Los Álamos.

Polideportiva descubierta de Ledoño.

Polideportiva descubierta de Peiro.

Polideportiva descubierta de Orro.

Polideportiva descubierta de Sueiro.

Polideportiva descubierta del río Chouza.

Polideportiva descubierta de La Corveira.

Polideportiva descubierta de Sagrada Familia.

Polideportiva descubierta del centro social de Culleredo.

Polideportiva descubierta de As Brañas.

Polideportiva descubierta del colegio público de Tarrío.

Polideportiva descubierta de Veiga.

Polideportivas Polígono de Alvedro.

Otras instalaciones:

Club de campo As Mariñas.

Complejo deportivo de Sésamo.

Parque de skate.

Complejo deportivo Acea de Ama Fundación Deporte Galego.

Campos de fútbol municipales y privados:

Campo municipal de Tarrío. (Tierra)

Campo municipal do Burgo (Césped artificial).

Campo municipal de fútbol 7 As Brañas. (Tierra)

Campo de fútbol de Rutis. (Césped natural)

Campo de fútbol de Almeiras.

Campo de fútbol do Portázgo.

Campo de fútbol de Orro (próximo circuíto BTT). (Tierra)

1.2. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS

El Concejo de Culleredo tiene 30.685 habitantes, un 5% de la Región Ártabra, de los cuales,14.685 son hombres y 15.717 son mujeres. En esta línea el 18% de la población de este municipio es menor de 18 años (2.936 H,20717 M), el 65% está entre 18 y 65 años (9.649 H,10238 M) y el 16% más de 65 (2100 H,2762 M).  La distribución espacial no es homogénea, ya que el 80% de la población se concentra en el ámbito urbano y suburbano y es,en esa zona donde se presenta el mayor índice de gente joven.La edad que comprende más densidad de juventud está entre los 10 - 14 años.Entre 40-49 está el rango que comprende más habitantes desde los 18 años a los 65.

La población de Culleredo se ha duplicado en los últimos 100 años, pero entre el año 1990 y 2020 ha sido cuando ha crecido  exponencialmente la demografía. Un 70% de los habitantes de Culleredo han emigrado de otros lugares de Galicia, un 58% de otras provincias de A Coruña.

El Concello cuenta también con un grupo de personas con necesidades especiales o minusvalías,son un total de 1.864 que se dividen en 888 hombres y 976 mujeres.

En este Municipio se ubica el IES Universidade Laboral,en el que estudian alrededor de unos 1600 alumnos,de los cuales 1225 son internos. La mayor parte de las formaciones que se desarrollan están relacionadas con el mar aunque también tienen otra oferta, donde se incluyen formaciones deportivas que llevan a cabo unos 100 alumnos

1.3. OFERTA

Ofertas de la laboral y el concello 

El Concello de Culleredo ofrece diferentes actividades deportivas. Las escuelas deportivas se dividen en dos grupos: 

  • Para personas adultas:

  • Gimnasia de mantenimiento

  • Zumba

  • Pilates

  • Yoga

  • Programación infantil:

  • Patinaje artística

  • Fútbol sala

  • Gimnasia rítmica

  • Kárate

También ofrece numerosas Competiciones Deportivas:

  • Torneo de fútbol aficionado.

  • Torneo de fútbol de veteranos.

  • Torneo de chave.

  • Encuentro de judo.

  • Torneo de fútbol sala.

  • Torneo de baloncesto.

  • Torneo de balonmano.

  • Premio de equitación.

  • Torneos de tenis.

  • Torneo de tiro con arco.

  • Prueba de ciclismo.

  • Actividades en la naturaleza.

  • Torneo de béisbol.

1.4.DEMANDA

Las actividades que ofrece el Concello de Culleredo tiene diferentes demandas. Teniendo en cuenta que el Concello tiene una población de 30.685 habitantes (2020) los resultados son:

  • Baile: 28 personas inscritas

  • Baile de salón: 21 personas inscritas

  • Cestería, alfarería y macramé: 38 personas inscritas

  • Confección: 74 personas inscritas

  • Dibujo y pintura: 17 personas inscritas

  • Fotografía: 24 personas inscritas

  • Guitarra: 49 personas inscritas

  • Informática: 50 personas inscritas

  • Inglés: 33 personas inscritas

  • Yoga: 80 personas inscritas

  • Karate: 26 personas inscritas

  • Óleo: 29 personas inscritas

  • Patchwork: 25 personas inscritas

  • Patinaje: 63 personas inscritas

  • Pilates: 95 personas inscritas

  • Rítmica:21 personas inscritas

  • Zumba: 42 personas inscritas

  • Ajedrez: 11 personas inscritas

  • Smartmovil: 25 personas inscritas

  • Swing: 13 personas inscritas

  • Gimnasia: 49 personas inscritas

  • Gimnasia de mantenimiento: 40 personas inscritas

  • Juntarte: 18 personas inscritas

Total: 871 personas

Tras los cálculos realizados sabemos que un 2.84 % de la población de Culleredo está inscrita en las distintas actividades ofrecidas por el Concello.

Teniendo en cuenta los recursos existentes, hemos realizado una pequeña encuesta para saber qué demandaban las personas y actuar en consecuencia. Las opciones que ofrecimos eran hacer un evento de multideportes, carrera de relevos, yincana con objeto final, carrera de juegos populares y torneo de voley y fútbol 8 

Los resultados de la encuesta han sido: 4 votos para Multideportes, 1 voto para carrera de relevos, 2 votos para carrera de juegos populares, 5 votos para Yincana y 7 para Torneo de Voley y Fútbol 8. A la vista de los mismos, hemos optado por realizar/ofertar una Torneo de Voley y Fútbol 8.

1.5. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Recursos naturales y medioambientales: http://turismo.culleredo.es/es/project/paseo-maritimo/ 

Infraestructuras:

 http://www.culleredo.es/es/node/92 

Historia IES Universidade Laboral: 

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesuniversidadelaboralcoruna/taxonomy/term/1 

Historia Culleredo:

 http://turismo.culleredo.es/es/historia-y-geografia/  

Marco sociopolítico: 

http://www.culleredo.es/es/node/2729

Disponemos de hoteles por si necesitan alojarse. También tenemos restaurantes, bares y tabernas, para todos los bolsillos. Además tenemos supermercados, por si necesitan hacer alguna compra. Asimismo, gozamos de muchos lugares de interés para visitar y para desconectar. También tenemos lugares de culto y podrán disfrutar de ellos.

2. FASE DE PLANIFICACIÓN

2.1 DEFINICIÓN DEL PROYECTO 

Se va a realizar un torneo de voleibol y de fútbol 7 organizado por cinco alumnos de 1º de ENANISODEP como parte de un proyecto del módulo de Juegos y actividades físico-recreativa de animación turística.

El proyecto tendrá lugar en la Universidad Laboral desde el día 1 al 12 de marzo en las clases del respectivo módulo. Los alumnos que pueden participar son los del respectivo centro; la inscripción costará 2€ y este dinero será invertido para las personas necesitadas por el momento vivido con el Covid-19.

El torneo se desarrollará en el pabellón de Mariñas o en el 2.2 junto con el campo de fútbol exterior, los participantes conocerán el día del torneo por vía e-mail además de estar colgado en nuestras redes sociales (@torneoulaboral). 

Este proyecto constará de dos deportes, el primer día se realizará voleibol y el segundo día fútbol 8. Para ello, se pondrá a disposición del alumnado hojas de inscripción, y autorizaciones para menores de edad junto una de derechos de imagen.

2.2 OBJETIVOS

Los objetivos generales de este torneo son conseguir que los participantes pasen un buen rato además de ayudar a los necesitados por el COVID-19. Por otro lado los específicos serán:

  • Conceptuales: conocer los deportes mencionados.

  • Procedimentales: crear y construir un buen ambiente entre los participantes además de experimentar los diferentes deportes.

  • Actitudinales: compartir buenos momentos, respetar a los compañeros, integrar a todo el grupo y empatizar con los necesitados.

2.3 ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

2.3.1 PUBLICIDAD Y PROPAGANDA 







2.3.2 DOCUMENTOS Y FORMULARIOS

DATOS GENERALES DE LA YINCANA

Número de jornadas: 

Dependiendo del número de participantes que participen, en principio dos.

Fecha:

Del 1 al 5 y del 8 al 12 de marzo

La cuota de la inscripción debe de ser abonada:

En el gimnasio 2.2 durante la semana anterior al torneo.



DATOS PERSONALES DE LOS PARTICIPANTES DEL CAMPEONATO

Nombre y Apellidos


Nombre del equipo



Solicitud de espacios:


Instancia:

Los alumnos:

Marcelo Familia Peña, Eva Cambre Díaz, Janina Bermúdez Andrade, Cristina Armada Piñeiro y Christian Blanco López.

Exponen:

La iniciativa de realizar en el pabellón 2.2 / As Mariñas y Campo de Fútbol un torneo de voleibol y de fútbol respectivamente por equipos para los alumnos de la Universidad Laboral en las horas del módulo de Juegos y actividades físico-recreativas de animación turística. En la semana del 1 al 12 de marzo.

Solicitan:

Que se admita la solicitud de las instalaciones y material del pabellón durante dichas fechas para la realización del torneo haciéndonos responsables de cualquier tipo de incidencia durante estas fechas.

En A Coruña a 2 de febrero de 2021.

Firmado:



- Permisos de utilización de imagen:

AUTORIZACIÓN DEL USO DE DATOS PERSONALES E IMÁGENES DEL ALUMNADO

Centro: IES Universidad Laboral

Localidad:

D/Dña:

Con DNI/NIE:

Representante legal del alumno/a:

Autorizo:                                                No autorizo:

Expresamente a este centro educativo:

- La captación de imágenes y grabaciones audiovisuales.

- La publicación de datos personales simples (nombre, apellidos, curso, grupo, fecha de nacimiento).

- La publicación de trabajos escolares.

 

 

Para su difusión en cualquiera de los medios impresos, audiovisuales o espacios web del centro, con fines educativos, no lucrativos y de información, durante el período de escolarización del alumno/a en este centro educativo.

 

 

De conformidad con lo establecido en el artículo 5.1. de la Ley Orgánica 15/1999 de protección de datos de carácter personal, declaro conocer el derecho que me asiste de acceso, rectificación, cancelación y oposición, mediante escrito dirigido a la dirección del centro y representado en la secretaria del mismo.


Autorización para participar en actividades complementarias en el recinto escolar:

D/Dña:

DNI:

Padre, madre, tutor/a legal del alumno/a:

Matriculado en el curso ……………………..  , manifiesto conocer las NORMAS que regulan las actividades complementarias organizadas por el Centro.

AUTORIZO a mi hijo/a, bajo mi responsabilidad, a participar en la siguiente actividad:

Lugar: 

Día/s: …………………………….. Mes:……………………………

Hora: Desde las ………………. hasta las ……………. aproximadamente.

 

Profesor/a responsable: Janina Bermúdez Andrade, Marcelo Familia Peña, Cristina Armada Piñeiro, Eva Cambre Díaz y Christian Blanco López.  

Esta autorización supone de manera expresa, la aceptación por mi parte de las NORMAS que regulan este tipo de actividades (VER REVERSO DE ESTE DOCUMENTO), tanto de las medidas sancionadoras como de la reparación de daños ocasionados por mi hijo/a.  

En Culleredo , a ………de …………………………de 20…….

 

 

                          Fdo: ……………………………………



2.3.3 PROGRAMACIÓN DO EVENTO 

- Aspectos relativos a las condiciones de participación en el mismo: edad, sexo, nivel de experiencia, necesidades materiales individuales:

  • Edad: a partir de 16 años (si es menor se requiere la autorización)

  • Sexo: cualquiera (masculino, femenino, no binario, otro...)

  • Nivel de experiencia: no se requiere ningún nivel previo de experiencia para asistir y participar en el evento.

  • Necesidades materiales individuales: ropa adecuada para el deporte que se vaya a realizar (pantalones cómodos deportivos, camiseta cómoda y zapatos apropiados). En caso del día de fútbol, si no se dispone de botas apropiadas no pasa nada, sirven unos playeros normales.

- Reglas del juego

Para las reglas de estos torneos benéficos utilizaremos algunas reglas del reglamento básico de ambos deportes, de voley y de fútbol. 

  • Voley: utilizaremos las medidas reglamentarias si las instalaciones nos dan esa posibilidad, si no nos ajustaremos a los espacios de los que disponemos. El máximo de toques antes de pasar el balón al campo contrario es de tres. 

  • Fútbol: utilizaremos las medidas reglamentarias de un campo de fútbol 7 (la mitad del de fútbol 11). 

- Normas de la propia competición o actividad

  • Voley:

  • En cada equipo habrá 5 jugadores. Si no hay jugadores suficientes alguno repetirá para equilibrar equipos.

  • Cada partido clasificatorio durará 20 minutos, con un descanso en la mitad de dos minutos. El partido de Tercer y Cuarto puesto y la Final durarán 25 minutos cada uno, con un descanso en la mitad de dos minutos.

  • El equipo que gana suma dos puntos, si es empate se suma uno para cada uno. En el Tercer y Cuarto puesto y la Final no puede haber empates, en caso de haberlos haremos punto de oro, el que gane esto se lleva un punto.

  • Fútbol:

  • Jugaremos en el campo de fútbol 7, por lo que en cada equipo habrá 7 jugadores, ya que así fomentamos la participación, ya que son más jugadores en un campo más reducido. Si hay más jugadores de los previstos nos organizaremos para hacer cambios cada cierto tiempo para que así jueguen todos y puedan descansar. 

  • Cada partido clasificatorio durará 20 minutos, con un descanso de dos minutos a la mitad del tiempo. Y la final durará media hora, con un descanso de 5 minutos en la mitad.

  • El equipo que gana suma dos puntos, si es empate se suma uno para cada uno. En el clasificatorio de la final y la final no puede haber empates, en caso de haberlos haremos tres penaltis cada equipo para decidir quien suma un punto.

- Forma de regular los conflictos ( si se da el caso)

En el caso de que existiese algún conflicto entre dos o más participantes del torneo, se les apartaría del resto del grupo y se les preguntaría cuál es el problema y el detonante de la discusión, y escucharíamos ambas partes. De ser imposible de resolver el problema y se causase una alteración en el ambiente positivo que queremos que se cree durante el desarrollo de la actividad les pediríamos que abandonaran las instalaciones.

- Localización

La localización de ambos días será el IES Universidade Laboral, Calle/Rúa Salvador Allende, s/n, 15670 Culleredo, A Coruña.

El primer día, el torneo de Voley se llevará a cabo en una de las dos instalaciones de las que disponemos en la Laboral, o bien el gimnasio 2.2 o el de Mariñas. El mismo día del torneo nosotros les guiaremos hasta el que nos corresponda, no habrá problema en eso. https://goo.gl/maps/cDkN7hLbTx3FuHdU9 

El segundo día, el torneo de fútbol se llevará a cabo en el campo de fútbol del que dispone la Laboral. https://goo.gl/maps/9xXRceza9TuTfSrQA 

- Seguros

  • Al tratarse de alumnos de la Universidad Laboral y al realizarse en el propio centro durante el horario escolar, en el caso de que suceda cualquier tipo de imprevisto será el seguro escolar el que cubra dichos imprevistos.

  • En este aspecto la organización lo mejor que puede hacer es mejorar, facilitar y prevenir cualquier tipo de situación en la que se provoque algún tipo de daño a alumnos durante la realización de la actividad.

- Plazos

El plazo de inscripción para los torneos comienza el 6 de febrero del 2021 y tendrá un plazo de 2 semanas, es decir hasta el 20 de febrero del 2021 (este día incluido). Las personas inscritas conocerán el día del torneo unos días antes por vía e-mail además de estar colgado en nuestras redes sociales.

- Medios de comunicación

Los medios de comunicación de los que disponemos son:

  • Correo electrónico: torneosulaboral@gmail.com 

  • Redes sociales: 

    • Instagram: @torneosulaboral

    • Twitter: @torneosulaboral

  • Carteles y folletos del torneo.

- Precio

El precio de inscripción de la actividad será de 2€ por persona y todo este dinero será íntegramente destinado para ayudar a las personas que están pasando por dificultades económicas debido a la situación por el COVID-19 y/o comedores sociales por este mismo motivo, y ayudar a más personas con ello también. Aunque la inscripción sea de 2€ por persona, cualquier aportación a mayores será aceptada y agradecida.

2.3.4 TEMPORALIZACIÓN



Miembros

Fechas

Cristina

Janina

Christian

Eva

Marcelo

19/01/2021

1.2.ASPECTOS DEMOGRÄFICOS

1.1.CONTEXTO

1.5.INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

1.3.OFERTA

1.4.DEMANDA


5/02/2021

2.3.6.MEDIDAS DE SEGURIDADE


2.3.7.ACTOS PROTOCOLARIOS

2.1.DEFINICIÓN DO PROXECTO


2.2.OBJETIVOS

2.3.4.PLANIFICACIÓN INTERNA DA ACTIVIDADE


2.3.5.CUSTOS

2.3.3.

PROGRAMACIÓN 

DO EVENTO


2.3.3.

TEMPORALIZACIÓN

2.3.1 PUBLICIDADE E PROPAGANDA


2.3.2.DOCUMENTOS E FORMULARIOS


2.3.5 PLANIFICACIÓN INTERNA DE LA ACTIVIDAD

- Responsabilidades de cada miembro de la organización: 

  • Cristina se encargará de recibir y despedir a todos/as los/as concursantes.

  • Janina se encargará del manejo de las redes sociales (publicar las fechas de los torneos, revisión de las posibles dudas por correo electrónico...)

  • Christian se encargará de mostrar las instalaciones a todos/as los/as concursantes (Gimnasios, vestuarios, pistas…)

  • Eva se encargará de la entrega tanto de diplomas como de trofeos y realizará el arbitraje de los torneos. 

  • Marcelo se encargará de la seguridad y de mantener el orden durante el transcurso de los torneos.


- Cronograma: especificar relacionando datas ou horas na posta en práctica do proxecto, as tarefas e os encargados.

Los torneos serán entre la última semana de febrero y las dos primeras de marzo.

  • Primer día: torneo de voley 

CUADRANTE

PISTA 1 

PISTA 2

Clasificación 

A-B

C-D

Clasificación

A-C

B-D

Clasificación

A-D

B-C

Tercer y cuarto puesto


Los dos equipos con menos puntos

Final

Los dos equipos con más puntos


Cada vez que un equipo gane un partido se lleva dos puntos, y en empate uno. Los dos que más puntos tengan jugarán la final. Los dos que menos tengan jugarán por el tercer y cuarto puesto. En caso de empates en los puntos recurriremos a los resultados de los partidos, los que más puntos hayan marcado están por delante.

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Al llegar la gente, y después de llevarlos hasta la instalación correspondiente haremos un “recuento”, es decir, pasaremos lista para ver si están todas las personas que se inscribieron y no hay ningún problema. Acto seguido, presentaremos el torneo, nos presentaremos los 5 organizadores y explicaremos en que consiste todo.

Una vez aclarado todo haremos los equipos y comenzarán a jugar. 

Seguiremos el orden planteado en el cuadrante anterior para el desarrollo de la actividad, y también los tiempos marcados en el apartado de “Normas propias de la actividad”.

Al acabar preguntaremos que tal se lo han pasado durante el desarrollo de la actividad y finalmente nos despediremos hasta el día siguiente.

  • Segundo día: torneo de fútbol

CUADRANTE

EQUIPOS QUE JUEGAN

Clasificación

A-B

Clasificación

A-C

Clasificación

B-C

Clasificatoria para la final

Se enfrentarán los dos equipos que menor puntuación tengan, para clasificarse a la final y jugar contra el equipo que más partidos ganó o más puntos tenga.

Final

Se enfrentan los dos equipos con más puntos.

Cada vez que un equipo gane un partido se lleva dos puntos, y por empate un punto. Los dos que más puntos tengan jugarán la final. Los dos que menos tengan jugarán por un puesto en la final. En caso de empates en los puntos recurriremos a los resultados de los partidos, contabilizando los goles como puntos, es decir, a más goles más puntos. Los que más goles hayan marcado están por delante.

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Al llegar la gente, y después de llevarlos hasta el campo de fútbol haremos un “recuento”, es decir, pasaremos lista para ver si están todas las personas que se inscribieron y no hay ningún problema. Acto seguido, presentaremos el torneo, los 5 organizadores recordaremos nuestros nombres y explicaremos en que consiste todo.

Una vez aclarado todo haremos los equipos y comenzarán a jugar.

Seguiremos el orden planteado en el cuadrante anterior para el desarrollo de la actividad, y también los tiempos marcados en el apartado de “Normas propias de la actividad”.

Al acabar  preguntaremos que tal se lo han pasado durante el desarrollo de la actividad y finalmente nos despediremos, agradeciendo mucho la participación y la colaboración, y la aportación de esos dos euros para ayudar a los que lo necesitan.

2.3.6 COSTES


INGRESOS

GASTOS

Inscripción

2€ por persona

Instalaciones

0€

Seguro

8€ por persona

Recursos materiales

0€



Propaganda y publicidad

5€



Documentos y formularios

5€



Trofeos

5€ por trofeo



Diplomas

5€



Ceremonia de inauguración y despedida

0€



Personalidades

0€



Sueldos de los monitores

6€/hora

Total:152€ 

Total: 150€


2.3.7 MEDIDAS DE SEGURIDAD

Las medidas de seguridad a tomar será, el uso de mascarilla obligatoria en todo momento y las desinfección de manos con el gel hidroalcohólico. Se desinfectarán los balones utilizados en la actividad y cualquier objeto que se utilice durante el torneo.

 La distancia de seguridad en los banquillos será también obligatoria y también en el público que asista controlando  la cantidad de asistentes.

La desinfección de vestuarios y baños se hará cuando haya cambio de equipos.

Se notificará al Centro de Salud del ayuntamiento la realización del evento para que tomen las medidas que crean correspondientes.

Si la participación fuera muy amplia se podría notificar también a la Policía más cercana para que sepan de la realización del torneo por si fuera necesaria su presencia o intervención.

2.3.8 ACTOS PROTOCOLARIOS

- Información a participantes de posibles contingencias. Para posibles contingencias por parte de los equipos que se presenten al evento, estará a su disposición un correo electrónico. De igual manera, los equipos tendrán que facilitar un número de teléfono o correo electrónico para cualquier información imprevista que sea necesario dar.

- Ceremonias de inauguración y clausura. La ceremonia de inauguración se hará en la instalación donde se realiza el torneo,dando la bienvenida a todos los equipos, las últimas instrucciones ,informando de imprevistos, y deseando un buen torneo y una agradable experiencia.

- Presencia de personalidades. En el acto de entrega de premios estará presente el Director del Centro o el profesor de Xogos José Navas.

- Entrega de trofeos o diplomas. La entrega de trofeos se hará en la ceremonia de clausura el último día de campeonato en el mismo campo de juego. Todos los participantes obtendrán un diploma por su participación y los equipos que alcancen el primero, segundo y tercer puesto serán obsequiados con un trofeo cada uno de ellos.

- Recepción y despedida. Todos los equipos serán recibidos y acomodados en los distintos lugares adecuados para ello (campo de fútbol, gimnasio 2.2). Se les mostrará las instalaciones a usar durante la actividad (baños,vestuarios). En la despedida se harán los agradecimientos a las personalidades que hayan ayudado de cualquier manera y participantes que hayan pasado por el torneo, así como a todas las personas que hayan podido asistir como público.

- Relaciones con medios de comunicación. Se comunicará a la prensa del Concello la realización del torneo.

 -Comunicación en las redes sociales. Se anunciará el torneo en la página del Centro. Se comunicará también a través de twitter e instagram con el nombre @torneosulaboral.

3. FASE DE PUESTA EN PRÁCTICA

- Arbitrajes

- Material

- Organización de los resultados

- Tratamiento de los datos y planificación de las competiciones

- Registro del evento y publicidad

- Valoración

- Clausura

- Información con participantes

- Seguridad

4. FASE DE EVALUACIÓN