FICHAS OBSERVACIÓN COMPAÑEIROS

Nome do avaliado: Marcelo Profesor x Contido x Explicación x Método x Material x Fluidez x Utilidad x Preparación x MOI BO BO REGULAR MALO Nome do xogo: Alvaro Profesor x Contido x Explicación x Método x Material x Fluidez x Utilidad x Preparación x MOI BO BO REGULAR MALO Nome do xogo: Jorge Profesor x Contido x Explicación x Método x Material x Fluidez x Utilidad x Preparación x MOI BO BO REGULAR MALO Nome do xogo: Aarón Profesor x Contido x Explicación x Método x Material x Fluidez x Utilidad x Preparación x MOI BO BO REGULAR MALO NO PROTOCOLO COVID Nome do xogo: David García Profesor x Contido x Explicación x Método x Material x Fluidez x Utilidad x Preparación x MOI BO BO REGULAR MALO

Ficha de observación

 Nome do xogo:     

Profesor
Contido
Explicación
Método
Material
Fluidez
Utilidad
Preparación

                MOI BO         BO          REGULAR MALO

EJERCICIO: EJEMPLOS DE TIPOS DE JUEGOS

 TIPOS DE JUEGOS:

COOPERATIVO: "El psicologo"

En este juego todo el grupo tratará de confundir a una persona mediante unas respuestas que dependerán de la pregunta que haga el mismo.

el jugador que va a ser engañado, solo podrá hacer preguntas que se respondan con si o no. Cuando la pregunta acabé en vocal, la respuesta será SI, cuando acabe en consonante, la respuesta sera NO.

No necesitaremos ningún material, se puede hacer tanto en interior como en exterior, este juego se puede jugar a partir de 5 años hasta la edad que quieras.

PREDEPORTIVOS: 2 tipos

1.- PREDEPORTIVOS BÁSICOS: "Pilla-pilla con raqueta"

Este juego consiste en que 2 personas del grupo (dependiendo del numero de personas que sean)  serán los pilladores, solo podrán pillar tocando con la raqueta en la espalda, si no es así, será nulo.

Necesitaremos: 3 o 4 raquetas, por si tenemos algún problema con las 2 que utilizamos tener alguna de repuesto. Cualquier edad puede jugar a este juego. Da igual interior o exterior.

2.-PREDEPORTIVOS ESPECÍFICOS: "Tiro al cubo"

Este juego sirve para empezar a calentar los golpeos con la raqueta de tennis. Desde un campo de la pista, tendremos que darle a alguno de los cubos que yo coloque al otro lado de la pista, tendremos 10 tiros para conseguir el numero máximo de puntos posibles.

Tendremos cubos que valgan menos puntos (fondo de pista) y cubos que valdrán mas puntos (cerca de la red). La dificultad la pondremos nosotros mismos mandando golpear desde una parte determinada de la pista.

Necesitaremos: 3 o 4 raquetas, 5 cubos y 10 pelotas. Se tiene que jugar en unapista de tennis, en su defecto si no disponemos de esto, podremos crear nosotros un campo. Pueden jugar todas las edades a partir de 3 años.

DEPORTES ALTERNATIVOS: "Futbol-tenis"

Este juego es totalmente alternativo, mezcla el futbol con el tennis. En este juego, el objetivo consiste lograr mas puntos que el otro equipo, usando la puntuación del tennis.

Necesitaremos una red, tanto puede ser real como "virtual". Un campo que podremos hacer nosotros o utilizar el propio campo de tennis. Por ultimo, un balón. A este juego podremos jugar tanto dentro como fuera, lo único que necesitaremos será un poco de altura( 3 m aprox.).

Este juego es apto a partir de 5 años.

JUEGOS SENSORIALES: "Gallinita ciega"

La gallinita ciega consiste en taparle a uno de los integrantes del grupo los ojos, darle 10 vueltas sobre si mismo y despues, el tendrá que intentar tocar a los demás participantes que se tendrán que mover alrededor de la sala. Estes si quieren pueden tocarlo para desorientarlo.

Necesitaremos tan solo un trapo o una siemple prenda para tapar los ojos. Este juego se puede jugar en espacios cerrados o en espacios abiertos, es indiferente, en cada uno de estes tendrá una dificultad añadida mas, como puede ser el viento o el ECO.

JUEGOS DE EXPRESIÓN: "Posturitas"

El posturitas es tan simple como divertido, en lo que consiste este juego es en adivinar la postura en la que nuestro compañero estará antes que el resto.

No necesitaremos material, se puede jugar tanto dentro como fuera y no hay limite de edad.

JUEGO POPULAR: "Brilé"

El brilé es un juego popular en el que dos equipos, cada uno en su respectivo campo, intentará eliminar(brilar) a todos y cada uno de los oponentes del equipo contrario. Solo se puede tirar con la mano y dar en los pies y en la cabeza no vale.

Para este juego solo necesitaremos una pelota. El campo lo marcaremos con sudaderas/prendas de ropa que sobren. El campo si pudiésemos y tuviésemos la oportunidad podríamos hacerlo con tizas o con cintas. Este es un juegfo para todas las edades.

JUEGO TRADICIONAL: "Carrera de sacos"

La carrera de sacos es un juego tradicional que consiste en ir de un punto A a un punto B en el menos tiempo posible dando saltos con las piernas metidas en un saco. El primero que llegue será el ganador de la prueba.

Tan solo necesitaremos el numero de sacos equivalente al numero de participantes que vayan a competir.  Este juego es apto para todas las edades.

CORRECCION TIPOS DE JUEGOS

 Hola buenas, esta es la correción del trabajo de David García.

La corrección será en rojo y si la explicación está bien será en verde.

 Tipos de juegos

Juegos Cooperativos: Header Bin

Normas: Solo se puede tocar el balón con la cabeza

Materiales: Una pelota ( se recomienda que sea de futbol) y un aro (sirve un cubo)

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Desplazarse pasándose el balón con la cabeza y terminar encestando  

Espacio de juego: Cualquier lugar espacioso y sin objetos peligrosos

ESTÁ BIEN.

Juegos Predeportivos

Juegos pre deportivos básicos:  Tiro a la esquina

Normas: Golpear el balón con el pie a unos 15 metros de la portería (se puede aumentar la distancia y con ello la dificultad)

Materiales: Una portería, una tela con agujeros en las esquinas y un balón

Destinatarios: +7 Años

Objetivo: Colar el balón por los agujeros de la red 

Espacio de juego: un campo de futbol

Considero este como un predeportivo especifico, por el resto bien.

Juegos específicos: Futpong

Normas: La pelota no puede ser tocada por la misma parte del cuerpo 2 veces seguidas

Materiales: Una mesa de ping pong y un balón

Destinatarios: +7 Años

Objetivo: La pelota debe ser devuelta al lado del oponente sobre la mesa tocándola un máximo de tres veces

Espacio de juego: Un sitio amplio con una mesa de ping  pong.

ESTÁ BIEN.

Deportes alternativos: Brillé

 Normas: Se lanza el balón de un campo a otro y si te impacta quedas eliminado pero sigues jugando en una zona especial

Materiales: Unos conos (sirve cualquier cosa para marcar los limites) y un balón (recomendablemente blando)

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Eliminar al equipo contrario antes de que lo haga el 

Espacio de juego: Un sitio amplio

No es un deporte alternativo, debido a que no es un deporte novedoso, no tiene una característica nueva que podamos sacarle un partido en especial. Sería un juego tradicional.

Juegos sensoriales: Pintura de Manos

 Normas: Pinta un lienzo o una cartulina

Materiales: Pintura para manos y un lienzo o una cartulina

Destinatarios: De 9 meses a 5 años

Objetivo: Pintar

Espacio de juego: Una habitación
 

ESTÁ BIEN.

Juegos de expresión: Gestos

 Normas: Solo puedes expresarte usando gestos, no se puede hablar

Materiales: un temporizador

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Descubrir que nos intenta decir la persona que gesticula antes de que se termine el juego

Espacio de juego: Una habitación 

ESTÁ BIEN.

Juegos Populares: El escondite 

 Normas: El que panda debe contar en alto hasta 30 y los demás deben esconderse

Materiales: Ninguno

Destinatarios: +3 años

Objetivo: esconderte y que no te encuentren o encontrar a todos los demás

Espacio de juego: sitio amplio con lugares para esconderse

ESTÁ BIEN.

Juegos tradicionales: Llave

 Normas: Debes lanzar un peso por detrás de una distancia determinada

Materiales: Disco redondo y una pieza metálica

Destinatarios: +7 años

Objetivo: Golpear una pieza metálica lanzando discos de metal  

Espacio de juego: sitio con seguridad para no golpear a nadie. O un lugar específico para este juego.

ESTÁ BIEN.

 

 

En resumen, todo está bastante bien exceptuando dos cosas que se podrían cambiar, buenas fotos, buenas explicaciones y muy fácil de entender. 

 

Reclamación Resutado

 Reclamación a David Lista

Está todo bien redactado y con una buena base. 

Lo único con lo que no estoy de acuerdo es con el ultimo apartado de los criterios, puesto que no necesariamente tienen que ser dos o mas personas para jugar. 

En el resto todo bien, enhorabuena David.

Resultado Jurado

 

Resultado concurso

A continuación, vouvos presentar a miña lista de xogos por orden:

1. Cuarta guerra Ninja

O único inconveniente que lle vin é o tema de xogo, pero podemos adaptalo.

2. Pasatiempos infantil(Jorge Freijomil)

              Divertido e eficaz

3. Apunta al carroñero

Xogo divertido e con gran capacidad de xogabilidad.

Estes eran meus top 3, ahora puntuarei según os criterios:

La bola loca 1.-7 2.- 7

Lolito 1.-7 2.- 6,5

HotWheels Original 1.-8 2.-6

Xogo Mallo 1.-8 2.-6

Encontrados 1.- 7 2.- 7

Xoguete Alvaro 1.- 8,5 2.- 7,5

Little kobe 1.- 6 2.- 6

Yin y yang 1.-6 2.- 7

Xoguete Aarón 1.-7 2.- 7

Encestados 1.-6,5 2.- 7

Atrapalas 1.-8 2.-8

Fast and Ballon 1.- 7 2.-8

Juego Cristina 1.-6 2.- 8

Zampabolas 1.- 7 2.-7

Kuta 1.-5,5/6 2.-7

Pong throw 1.- 7 2.- 7

Xoguete David Lopez 1.- 7 2.- 6,5

Xoguete Edgar 1.- 5,5 2.- 6

Xoguete Jesus 1.- 7 2.- 5

Jurado Juguetes

                                  Bases xenerais dos xogos

1. Imprescindible que sexa con material reciclado. Segundo a cantidade de material reciclado obtendrá mais ou menos puntos.(2,5 pt)

2. Non pode ser perigoso para o que esté xogando con el.(2,5 pt)

3. Ten que intentar ser algo inventado, se non, o mais innovador posible.(2,5 pt)

4. Respetar protocolo Covid-19.(Distancias, desinfección, etc)(2,5 pt)

Requisitos dos xogos

1. A adaptabilidad do xogo ten que ser moderadamente alta.(1 pt)

2. Ten que ser un xoguete que reclame atención, que interese no xogo.(2 pt)

3. Un xoguete bonito para a vista vai ser moito mais interesante.(2 pt)

4. Ten que ter un rango de idade mais ou menos definido.(2 pt)

5. Variabilidad dentro do xogo, polivalencia.(2 pt)

6. Materiales. (1 pt)

Xoguete

Creacion Juguete

El microscopio:

Para este juguete necesitaremos:

-Un rollo de cartón

- Botella vacía de detergente

-Cinta aislante

-Un trozo de tapa dura de libreta

- Cuter

El objetivo de este juguete es enseñar a los niños, una pequeña introducción a la ciencia. Este juguete puede necesitar 2 cosas, o simples objetos que los niños traigan, o un móvil para proyectar imágenes.

ANALISIS LA VIDA ES BELLA

 La vida es bella

La vida es bella, es una película italiana, producida en 1997. Basada en una época de conflicto,como fue la Segunda Guerra Mundial, donde explica a grandes rasgos y por encima como fue el progreso de lo que al principio era solo una ideología, pasó a ser un exterminio de los judíos (entre otras razas, metemos en estas a los gitanos,republicanos,...). 

La trama de esta película esta basada en la historia de Guido, un judío italiano, que tiene como objetivo proteger a su hijo de 6 años de una muerte en los campos de concentración nazis.

Guido hizo creer a su hijo, que el y su madre habían organizado un gran juego en el cual el objetivo era alcanzar los 1000 puntos, el incentivo para su hijo estaba en el premio, el primero en conseguir los 1000 puntos seria recompensado con un carro blindado.

Desde que se subieron al tren, afrontó el viaje como el inicio de un juego épico, en cuanto llegaron al campo de concentración, él, intentó que el pequeño no se asustase ante los gritos de los generales nazis desde el primer momento.

En cuanto llegaron al barracón, un general nazi entró preguntando quien hablaba alemán, a lo que Guido contesto rapidamente que el sería el traductor, aun sin tener ni idea de alemán, pero esto lo hacía para aprovechar y, por así decir, inventarse las reglas del juego. Aprovechando las frases del general, el inventaba una norma o explicaba como sería el juego.

Tras varias complicaciones, el pequeño tuvo que vivir escondido, puesto que todos los ancianos y niños, al no ser validos para el trabajo, eran exterminados. Consiguió salvarse gracias a que no quería ducharse y se escapó.

Tras mucho tiempo con este juego, llegó el día en el que los nazis perdieron la guerra, ese día sería trágico para muchos debido a que la principal misión de los alemanes era eliminar todas las pruebas que podían haber quedado allí. Guido, con gran astucia consiguió que gran parte de su barracón no fuese eliminado al dar la orden de que no se subiesen a los camiones nazis. Él y su pequeño escaparon del barracón, el hijo permaneció escondido toda la noche en un buzón bajo la orden de su padre en la que decía que no saliese hasta que no hubiese un silencio total. Él, mientras, iría a buscar a su esposa, de la cual estaba perdidamente enamorado, pero salió mal. Tras esquivar dos veces los medios de vigilancia alemana, lo vieron y fue aniquilado, no sin antes hacer creer a su hijo que todo era parte del plan, con un guiño muy familiar.

Cuando todo acabó, el pequeño salió, y tras dar 15 pasos, se encontró de cara con la promesa de su padre, el carro blindado. El soldado americano que lo conducía, paró el tanque y lo hizo subir, con este simple gesto hizo que se sintiese un héroe y el ganador del gran juego, como su padre le había hecho creer desde el minuto 1 que sería así.

En esta película, se utiliza el juego como una forma de evasión de la realidad, haciendo creer así al pequeño, que todo el tiempo que estuviesen en el campo, sería parte del cuidadoso plan que el padre iba trazando con el paso de los días. Viendo esto, podemos observar también la facilidad que tenemos de adaptar un juego a la situación, o incluso de crearlo! El juego hace que el pequeño no se desmoralice, siempre tendremos en cuenta que puede sufrir un ``bajón´´ el juego, por lo que tendremos que tener capacidad de improvisación, igual que hizo Guido con las normas del general alemán. El juego ayuda a Guido a ver el tiempo de espera como un reto constante para que su hijo no decaiga y pueda ser asesinado, para que siempre esté atento.

En mi opinión, en esta película el juego tiene un valor inmenso, gracias al juego, el pequeño sigue vivo. Es una película muy atractiva para ver en clase,ya que nos puede dar ideas para poder desarrollar nosotros un juego cuando nos encontremos al mando de la clase.