Ejemplos Juegos Sensitivos

• Nombre del juego: El Lince
  

• Tipo de juego: Sensitivo (vista)
  

• Edad: 6+.
  

• Localización: Gimnasio.
  

• Participantes: De 2 a 6.
  

• Objetivo: Mejorar los reflejos y agudeza visual.
  

• Material: Tablero y fichas.
  

• Desarrollo: Se saca al azar una ficha con una imagen y los jugadores la buscan en el tablero. El que la vea primero se lleva la ficha y al final vence el que más fichas haya conseguido.

• Varianates: El Lince Gigante. Mayor tamaño y mayor número de imágenes.
  

• Papel del educador: Observar.
  

• Observaciones:

 

• Nombre del juego: Tacto - foto.
  

• Tipo de juego: Sensitivo (tacto).
  

• Edad: De 3 a 6 años.
  

• Localización: Gimnasio.
  

• Participantes: 1.
  

• Objetivo: Asociar texturas y educar el sentido del tacto.
  

• Material: Antifaces, 8 fichas con texturas (x2) y 16 con imágenes.
  

• Desarrollo: El jugador, con antifaz puesto, ha de coger una pieza con textura y encontrar la otra pieza con la misma textura.
  

• Varianates: El jugador, sin antifaz, ha de coger una pieza con textura y relacionarla con la pieza con imagen a la que pertenece.
  

• Papel del educador: Facilitador de las fichas.
  

• Observaciones:

 

• Nombre del juego: Tormenta de sabores.
  

• Tipo de juego: Sensitivo (gusto).
  

• Edad: 5+.
  

• Localización: Gimnasio.
  

• Participantes: 2.
  

• Objetivo: Desarrollar el sentido del gusto.
  

• Material: Plato y antifaz.
  

• Desarrollo: Una persoa prepara un plato con 5 comidas de sabores distintos y se los dará a probar a la otra persona (con un antifaz puesto) y esta última tendrá que adivinar qué se le dio a probar.
  

• Varianates: Darle a probar a la persona con antifaz dos sabores juntos al mismo tiempo dificultándolo más.
  

• Papel del educador: Facilitador de la comida.
  

• Observaciones:

 

• Nombre del juego: ¡Qué bien hueles!
  

• Tipo de juego: Sensitivo (olfato).
  

• Edad: 5+.
  

• Localización: Gimnasio.
  

• Participantes: 8.
  

• Objetivo: Desarrollar el sentido del olfato.
  

• Material: Antifaz.
  

• Desarrollo: Primeramente el jugador principal olerá a sus compañeros posicionados en círculo. Una vez olidos se le tapará los ojos con un antifaz y sus compañeros se desordenarán. Se eligira a un compañero y el jugador principal ha de adivinar quién es.
  

• Varianates: Se elegirán dos compañeros al mimo tiempo para que el jugador principal los indentifique.
  

• Papel del educador: Guiar.
  

• Observaciones:

 

• Nombre del juego: Campana sobre campana.
  

• Tipo de juego: Sensitivo (oído).
  

• Edad: Cualquier persona que tenga una cierta educación auditiva musical.
  

• Localización: Gimnasio.
  

• Participantes: 1.
  

• Objetivo: Desarrollar el sentido del oído.
  

• Material: 8 campanas de distintos colores con distintas tonalidades (do, re, mi, fa, sol, la, si, do*)
  

• Desarrollo: El jugador, con las campanas desordenadas y los ojos tapados, debe hacer sonar una y decir que nota ha escuchado.
  

• Varianates: Tocar dos campanas en vez de solo uno y decir ambas notas.
  

• Papel del educador: Guiar.
  

• Observaciones: