martes, 23 de febrero de 2021

Cortometraje: Justificaciones y esquema

2. CORTOMETRAJE: Justificaciones y esquema (Eva Cambre Díaz) 24/02/21

  • ¿Qué tipo de manifestación de expresión corporal es, por qué, qué características tienen ese tipo de manifestaciones y ejemplos similares?

Escogimos hacer un vídeo porque nos parece una de las mejores formas para la comunicación no verbal. El movimiento corporal general o segmentario realizado junto con los gestos faciales que a pesar de la mascarilla que llevamos, se pueden apreciar como las personas transmiten unas ideas, sensaciones, además de reforzar la comunicación de forma oral. 

  • ¿Qué tema transversal seleccionó  mi grupo, definición y motivos de selección?

Los valores que queremos transmitir con este corto son la añoranza por los seres queridos y todos los momentos vividos con ellos, deseando que esos momentos vuelvan a pasar, ya que la pandemia mundial vivida en el año 2020 nos lo arrebató de un momento a otro. 

Los motivos de selección de este tema es plasmar en este corto lo que ha ocurrido en todo este último año tan diferente de nuestras vidas y hacer ver que nunca sabemos lo que tenemos hasta que lo perdemos, valorar los pequeños detalles de la vida y recrear el reencuentro después de mucho tiempo.

 b) Esquema

  • Resumen global y muy definido del proyecto (esquema)

  • Esquema de “Las relaciones en tiempos de Covid-19”

c) Personaxes e análisis dos mesmos: 

  • Descripción de cada un/una dos/as personaxes (tanto dende un punto de vista externo como psicolóxico) 

Nombre Personaje

Interpretado por

Descripción Física

Descripción Psicológica

Lola

Nekane

Es una chica de estatura media, de pelo moreno corto y ojos castaños. 

Lola es una chica muy extrovertida y con mucha iniciativa para todo, suele proponer muy buenos planes. Es graciosa y bastante astuta. 

Meri

Janina

Es una chica de baja estatura, de pelo moreno largo y ojos castaños.

Meri es una buena chica con un pronto muy fuerte. Es alegre y risueña, pero si se enfada es todo lo contrario.

Lore

Cris

Es una chica de estatura media, de pelo rubio corto y ojos castaños.

Lore es la positiva del grupo, siempre intenta buscarle el lado bueno a las cosas, siempre está de buen humor y riéndose por todo. Muy estable emocionalmente.

Macu

Eva

Es una chica de estatura media, de pelo moreno largo y ojos castaños.

Macu a veces es un poco negativa, pero siempre cuenta sus problemas con humor, como riéndose de sus desgracias y eso es lo que la hace especial. Es bastante inestable emocionalmente, pero a pesar de ello siempre suele estar de buen humor en compañía de sus amigas.

Cortometraje: El almuerzo de Raúl

 


1. ASPECTOS GENERALES:

  1. TÍTULO: El almuerzo de Raúl

  2. COMPONENTES Y FUNCIONES:

  • David Lista: Guión técnico

  • David López: Justificación y esquema.

  • Raúl López: Guión.

  • Samuel Lodeiro: Anexos.

  • Mina Ribullen: Story Board.

     

  1. TEMPORALIZACIÓN Y CRONOGRAMA:

  • Aspectos generales: 23 de febrero 2021

  • Justificación y esquema: 25 de febrero 2021

  • Guión: 27 de febrero 2021

  • Guión técnico: 28 de febrero 2021

  • Story Board: 2 de marzo 2021

  • Conclusiones individuales: 16 de marzo 2021

  • Anexos: 1 de marzo 2021


2. JUSTIFICACIÓN Y ESQUEMA: (David López)

 

  1. JUSTIFICACIÓN: 

  2. ESQUEMA:

  3. PERSONAJES Y ANÁLISIS DE LOS MISMOS:


3. GUIÓN: (Raúl López)


4. GUIÓN TÉCNICO: (David Lista)

  1. GUIÓN TÉCNICO

  2. MONTAJE Y EDICIÓN


5. STORYBOARD: (Mina Ribullen)


6. CONCLUSIONES INDIVIDUALES:

7. ANEXOS: (Samuel Lodeiro)

  1. VESTUARIOS:

  2. MAQUILLAJE:

  3. LOCALIZACIÓN: (Lugar donde se desarrolla cada plano)



CORTOMETRAJE: Justificacións e esquema

 

a) Justificación

Se realizara un cortometraje para concienciar de la situación actual con respecto al COVID-19. Esto estará grabado en varios planos donde la actuación de los actores tendrá gran importancia

Trataremos el tema del covid ya que creemos que la juventud no esta lo suficientemente concienciada y queremos aportar un granito de arena
 

b) Esquemas


c) Análisis de los personajes

Manolo: un señor deprimido, solitario y de mal carácter

Niño del globo: Persona de 7 años

Chico ONG: Adolescente amable

Niño del balón: un niño joven, deportista

Alumno 1: Hombre joven que tiene prisa

Alumno 2: persona rebelde y alborotada

Alumno 3: Chico influenciable

Anciano: persona necesitada de alta edad

Conductor: despistado

Persona parecida a manolo: Amargado, triste, cabizbajo 

Justificación y esquema.

Justificación: Elegimos un cortometraje como manifestación de expresión corporal
porque es una buena forma de expresar opiniones o sentimientos por medio de
acciones y gestos y queda claramente expresado al combinar imagen y sonido,
además es algo que se utiliza mucho hoy en día. Un cortometraje tiene una
duración de menos de 30 min. El cortometraje es igual que cualquiera otro de su
mismo género, como por ejemplo una película, pero con la diferencia de que dura
menos y tiene un coste mucho menor. Un ejemplo de cortometraje sería “Un perro 
andaluz” dirigido por Luis Buñuel y con guión de Buñuel y Salvador Dalí, es uno de
los cortometrajes más populares de la historia.
Nuestro corto tratará de criticar de cierto modo la manera de pensar por
parte de la sociedad de la supuesta “obligación”del estudiante ha tener una carrera
académica perfecta haciendo, al acabar la educación obligatoria, el Bachillerato, la 
Universidad, una carrera, un máster, un doctorado dando de lado la Formación
Profesional y similares.
 
Esquema: Cuatro amigos se  juntan una tarde cualquiera desde sus portátiles por
causa de la actual pandemia del Coronavirus y charlan sobre sus experiencias
personales en sus actuales estudios sabiendo que uno de ellos tiene dudas sobre
qué hacer al acabar la educación obligatoria.  Al principio, los 3 personajes intentan
ayudar al chico dubitativo hablando de sus estudios de manera en la que se muestran
contentos de los estudios que realizan para hacerle ver las experiencias de cada uno
para intentar ayudar en la decisión del estudiante de la E.S.O. A medida que estos
cuentan experiencias, metas y, sobre todo, el por qué de que estén en sus respectivos
estudios, dos de ellos (el estudiante de bachillerato y el universitario) se dan cuenta de
que en realidad no están tan contentos como ellos creían con su actual situación dejando 
ver una clara diferencia con el estudiante de FP el cual se muestra totalmente animado
por poder estudiar lo que realmente le gusta. Finalmente, y después de oír a sus amigos,
el chico de la E.S.O. comunica al grupo que seguirá pensando sobre ello y que les avisará
cuando tenga una decisión
tomada.
 

Personajes y análisis de los mismos:

Jorge, estudiante de Formación Profesional. Chico caucásico de 21 años de mediana 

estatura, pelo corto castaño y de constitución delgada, contento por poder hacer los

estudios que realiza en la actualidad.

  

Jesús, estudiante de Bachillerato. Chico caucásico de 18 años de mediana estatura, pelo

corto azabache y de constitución delgada, decepcionado con sus estudios. 

 

Christian, estudiante de E.S.O. Chico caucásico de 16 años de mediana estatura, pelo

largo castaño y de constitución delgada, indeciso al no saber que estudiar al acabar la

enseñanza obligatoria.

 

Vicente, estudiante de una carrera. Chico caucásico de 21 años de mediana estatura, pelo

corto castaño y de constitución delgada, desilusionado por verse obligado a hacer los

estudios que realiza.

viernes, 19 de febrero de 2021

Cortometraje

El mártir Martin

    •  

      Cortometraje 


      1- Cortometraje: Aspectos generales          

      1.1. Título        

      1.2. Componentes funcionales               

      1.3. Temporalización (Cronograma)



      1.1. Título: “El mártir Martin”


      1.2. Componentes y funciones:


      -Santiago Torres: guión

      -Alejandro Mallo: conclusions individuais e story board

      -Robin Maldonado: guión técnico 

      -Edgar : justificación y esquema 

       

      1.3. Temporalización y cronograma:


      -Aspectos generales: 18 de febrero 2021

      -Justificación y esquema: 25 de febrero 2021

      -Guión: 27 de febrero 2021

      -Guión técnico: 28 de febrero 2021

      -Story Board:  1 de Marzo  2021

      -Conclusiones individuales:  16 de marzo 2021

Relaciones en tiempos de Covid-19

1. CORTOMETRAJE: ASPECTOS GENERALES 

Título: Las relaciones en tiempos de Covid-19. 


Componentes y función: 

Cristina Armada Piñeiro (Guión).

 Janina Bermúdez Andrade (Guión técnico).

Eva Cambre Díaz (Justificación y esquema).

Nekane Varela Salgado (Story board).


Cronograma: 

- Título, componentes, función y temporalización: 19/02/21

- Cuerpo de trabajo y anexos: 2/03/21

- Visionado corto: 15/03/21

- Conclusiones : 16/03/21


2. CORTOMETRAJE: Justificaciones y esquema. (Eva Cambre Díaz) 24/02/21


3. CORTOMETRAJE:Guión. (Cristina Armada Piñeiro) 27/02/21


4. CORTOMETRAJE: Guión técnico. (Janina Bermúdez Andrade) 28/02/21


5. CORTOMETRAJE: Story Board. (Nekane Varela Salgado) 01/03/21


7.ANEXOS: TODAS. 01/03/21

Cortometraje

 

Cortometraje


Cortometraje

1- Cortometraje: Aspectos generales 1

Título: “AZ” 1

Componentes y funciones: 1

Temporalización (Cronograma): 1



  1. Cortometraje: Aspectos generales

  1. Título: “AZ”

  2. Componentes y funciones:

Álvaro Fernández: guión

Alejandro Mato: conclusiones individuales y story board

Julen Martínez: guión técnico 

Marcelo Familia: justificaciones y esquema

  1. Temporalización (Cronograma):

    • Justificaciones y esquema: 24/02/21

    • Guión: 26/02/21

    • Guión técnico: 28/02/21

    • Story Board y conclusiones individuales: 02/03/21

Aspectos generales

  1. Título: “Videllamada”

  2. Componentes y funciones:

  • Jorge Freijomil: Justificación y esquema.

  • Vicente Gómez: Guión.

  • Jesús Pérez: Guión técnico.

  • Christian Blanco: Story Board.

  1. Temporalización y cronograma:

  • Aspectos generales: 19 de febrero 2021

  • Justificación y esquema: 23 de febrero 2021

  • Guión: 26 de febrero 2021

  • Guión técnico: 27 de febrero 2021

  • Story Board: 1 de marzo 2021

  • Conclusiones individuales: 16 de marzo 2021

Cortometraje

 1. Aspectos generales. 

Título: (Pendiente)

Componentes y funciones:

  • Justificación y esquema: David Garcia

  • Guión: Aaron Filgueiras

  • Story Board: Alex Gestal
  • Guión técnico: Javi Medín

Temporalizaron y cronograma:

  • Aspectos generales: 19 de febrero 2021

  • Justificación y esquema: 25 de febrero 2021

  • Guión: 27 de febrero 2021

  • Guión técnico: 28 de febrero 2021

  • Story Board: 2 de marzo 2021

  • Conclusiones individuales: 16 de marzo 2021

2. Justificación y esquema.

3. Guión.

4. Guión técnico.

5. Story Board

6. Conclusiones individuales.